segunda-feira, 27 de maio de 2013

DISSERTAÇÃO

O QUE É DISSERTAÇÃO?
Dissertação é um texto que se caracteriza pela exposição, defesa de uma ideia que será analisada e discutida a partir de um ponto de vista. Para tal defesa o autor do texto dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com dados, os quais utilizam para reforçar ou justificar o desenvolvimento de suas ideias.
Organiza-se, geralmente, em três partes:
INTRODUÇÃO
É o início do texto, contendo o tema a ser desenvolvido, exposto com muita clareza. Envolve o problema a ser analisado. Geralmente pode ser exposto em apenas um parágrafo.
Uma introdução não deve ser muito longa para não desmotivar ou ficar cansativa para o leitor. Se a redação tiver trinta linhas, aconselha-se a que o escritor use de quatro a seis para a parte introdutória.

DEVE-SE EVITAR EM UMA INTRODUÇÃO
- Iniciar uma ideia geral que não transpassa por todo o texto (o uso de ideias totalmente diferentes);
- Usar chavões;
- Iniciar a introdução com as mesmas palavras do título;
- Frequente fazer desvios do assunto principal;
- Escrever período longo;
- Escrever de forma pessoal, ou seja, usar a 1ª pessoa.

DESENVOLVIMENTO
É o corpo do texto, onde se organiza o pensamento. Compõem os argumentos que no caso é o posicionamento adotado. Os argumentos podem se classificar em: argumento de autoridade, argumento por ilustração, argumento do pensamento lógico, argumentação de prova concreta e argumentação de competência linguística.
Argumento por autoridade é a citação de frase ou pensamento de autor do tema em questão. Pode ser uma “faca de dois gumes”, de forma positiva fazendo uma intertextualidade ou negativa se for inadequado ao tema proposto. Argumento por ilustração é o uso de exemplos relativos à realidade. Argumento do pensamento lógico é uma ideia que parte do geral para o particular ou ao contrário do particular para o geral. Argumento de prova concreta é uma prova concreta seja de lei, dados estatísticos, fatos do conhecimento geral, como o reforço da ideia defendida. Argumento da competência linguística é o uso da incorreção gramatical que gera problemas na coerência do texto.
Em uma redação de trinta linhas, a redação deverá destinar de catorze (14) a dezoito (18) linhas para o corpo ou desenvolvimento da mesma.
DEVE-SE EVITAR EM UM DESENVOLVIMENTO
- Repetições;
- Escrever pormenorizando;
- Exemplos extremamente excessivos;
- Usar de exemplos fracos e fora do contexto.
CONCLUSÃO
É a síntese do problema tratado no decorrer do texto, fechamento da redação. Se a redação está planejada para trinta linhas, a parte da conclusão deve ter quatro a seis linhas.
Na conclusão, as ideias tratadas no texto propõem uma solução. O ponto de vista do escritor, apesar de ter aparecido nas outras partes, adquire maior destaque na conclusão.

DEVE-SE EVITAR EM UMA CONCLUSÃO
- O principal defeito não conseguir finalizar;
- Evitar as expressões “em resumo”, “concluindo”, “terminando”.

Retirado da Net.

quarta-feira, 15 de maio de 2013

ARTE EGÍPCIA


                                                              ARTE EGÍPCIA

             A arte Egípcia surgiu a mais de 3000 anos A.C., mas é entre 1560 e 1309 A.C. que a pintura Egípcia se destaca em procurar refletir os movimentos dos corpos e por apresentar preocupação com a delicadeza das formas.

           O local a ser trabalhado primeiramente recebia um revestimento de gesso branco e em seguida se aplicava a tinta sobre gesso. Essa tinta era uma espécie de cola produzida com cores minerais.

           Os egípcios ao esculpir e pintar tinham o propósito de relatar os acontecimentos de sua época, as histórias dos Faraós, deuses e do seu povo em menor escala, já que as pessoas não podiam ser representadas ao lado de deuses e nem dentro de templos. Provavelmente eles não tiveram a intenção de nos deixar a "arte" de seus criadores.

           O tamanho das pessoas e objetos não caracterizavam necessariamente a distância um do outro e sim a importância do objeto, o poder e o nível social.

            Os valores dos egípcios eram eternos e estáveis. Suas leis perduraram cerca de 6.000 anos. O Faraó representava os homens junto aos deuses e os deuses junto aos homens, assim como era responsável pelo bem-estar do povo, sendo considerado também como um próprio Deus.

Fonte(s): http://www.paralerepensar.com.br/arte_egipcia.htm


Sugestão de Telas para Colorir


sexta-feira, 3 de maio de 2013

Ordinal Numbers exercise

Os números ordinais são usados para indicar sequência, posição. São eles:
Ordinal Numbers from 1 through 1,000,000
1stfirst11theleventh21sttwenty-first31stthirty-first
2ndsecond12thtwelfth22ndtwenty-second40thfortieth
3rdthird13ththirteenth23rdtwenty-third50thfiftieth
4thfourth14thfourteenth24thtwenty-fourth60thsixtieth
5thfifth15thfifteenth25thtwenty-fifth70thseventieth
6thsixth16thsixteenth26thtwenty-sixth80theightieth
7thseventh17thseventeenth27thtwenty-seventh90thninetieth
8theighth18theighteenth28thtwenty-eighth100thone hundredth
9thninth19thnineteenth29thtwenty-ninth1,000thone thousandth
10thtenth20thtwentieth30ththirtieth1,000,000thone millionth

Unscramble the letters to find the numbers:
                                             

RIFTS   (         )

DCSONE   (         )

IRTHD   (         )

UFHOTR   (       )

FTIHF (         ) 











XSHIT (         ) 

VSEEHNT  (       )

GETIHH (         ) 

NNIHT (         ) 

TNHET (         ) 


2. Write the ordinal numbers in the right order:
1. first           2._______________       3. _______________       4. _______________
5. _______________  6. _______________   7. _______________    8._____________
 9. _______________   10. _______________  


3. Write the words in numbers:
 tenth =_____________ first =____________eighth =_____________  third =__________  ninth =_______________  second =____________ fourth = ___________
 seventh =____________ fifth =__________  sixth = _____________

4. Crossword:

1
3
2
5
           
4
7
6
7
8
9
Clues for the crossword:                         
     Across           Down

  2.    1. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/F19_8th.JPG
  4. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/537_4th.JPG   3. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/7AE_10th.JPG
http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/587_9th.JPG  6. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/2Z3_3rd.JPG   5. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/32B_5th.JPG
  7. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/444_6th.JPG   7. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/2Z3_7th.JPG
  8. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/86B_2nd.JPG
  9. http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2009/ago/96E_1st.JPG
     




quinta-feira, 2 de maio de 2013

Cartão para o Dia das Mães em Inglês


Retirados da Net

Cartão para o Dia das Mães


Retirados da Net

Interpretação de texto: Dia das Mães 2


                                      MAMÃE NÃO TRABALHA
Era uma vez uma mulher que perdeu seu nome de batismo, ou melhor, trocou-o por outro muito usado: o de Mãe.
Sendo mãe, tornou-se uma pessoa essencialmente chata. A maior cobradora da paróquia: faça isso, faça aquilo...
O relógio toca. Começa a batalha.
- Vamos acordar, pessoal!
Corre ligar a água para o café. O leite também (quando tem).
- Vamos, crianças, vistam o uniforme.
O pai já está no banho.
- Rápido. Tem aula.
Coa o café. Serve a mesa.
- Vamos, pessoa. Olhe a hora. Comam todo o pão. Escovem os dentes. Pronto. O marido foi para o trabalho e os filhos para a escola. Trocou de roupa, tirou a mesa, limpou a louça do café. Arrumou as camas. Varreu a casa. Retirou o pó dos moveis. Chegou o verdureiro. Feitas as compras, corre ao açougue. Aproveita a saída e passa pelo banco e paga as contas de água e luz.
Volta correndo. Faz o almoço. Olha o relógio. Está na hora do marido e das crianças chegarem.
Chegaram. Serve o almoço.
- Menino, não belisque sua irmã!
O pai pede que lave seu macacão. Conta que hoje o trabalho melhorou um pouco, mas é para cuidar das despesas. Breve repouso e volta ao serviço.
A mãe lava a louça do almoço. A filha seca os pratos e o filho os talheres e se manda para o quintal. O cachorro aparece com os pêlos da cauda bem aparados.
- Esse menino! Foi por isso que ele pegou a tesoura...
- Crianças façam a lição.
- Sim, claro, arranjar figuras para a tarefa de Geografia. Costurar a barra da calça do menino. Pregar botão na blusa da menina.
- Mãe, amanha é aniversario da professora. Tenho que levar um bolo.
Pronto. O bolo está no forno. Enquanto assa, lava o macacão.
- Vamos ao dentista. Cuidado ao atravessar a rua.
Passam na panificadora. Voltam para casa.
- Tomem banho!
Providenciar o jantar.
- Não gosta de ovo? Tem que comer. Faz bem para a saúde. Fiquem quietos. Deixem o pai assistir ao noticiário sossegado. Ele está cansado, trabalhou o dia todo. Vão para o banho! Já arrumaram o material para a aula de amanhã? Mas que turma! Desde que chegamos do dentista estou dizendo pra irem pro banho. Todos deitados. Verificação total da casa. Deixar a mesa arrumada para o café matinal. Ora veja! O menino esqueceu-se de guardar o caderno.
Abriu-o. Deu uma olhada na lição. Ele preencheu uma página com dados pessoais: seu nome completo, data de nascimento, local, e também dados familiares. Profissão do pai: mecânico. Profissão da mãe: não faz nada, só fica em casa...
Hélia P. de Souza
Segundo o texto responda:
1- Por que a mãe tornou-se uma pessoa essencialmente chata?
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2- Analise e explique a frase: "O relógio toca. Começa a batalha."
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3- Por que os filhos são tratados por menino e menina?
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4- Quais são as atividades diárias realizadas pela mãe?
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5- Você concorda que ela não trabalha? Por quê?
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PENSE NA SUA MÃE E RESPONDA:
1- Como é a rotina diária da sua mãe? (madrasta, vó, tia...)
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2- Você já ouviu ou já usou a expressão "Mamãe não trabalha"? O que essa ideia revela?
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3- Qual é a importância do trabalho doméstico?
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4- Faça um texto descrevendo sua mãe física e psicologicamente.
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Retirado do blog: paginadeideias.blogspot.com/2009/04/interpretacao-de-texto-ii.html

Interpretação de texto: Dia das Mães


A  HISTÓRIA  DO  DIA  DAS  MÃES


     Comemoramos sempre o dia das mães, mas geralmente não nos perguntamos como tudo começou. Leia o texto abaixo e descubra um pouco mais sobre esta data:

     A história do dia das mães tem séculos de idade e nos leva à época da antiga Grécia, que fazia festas em homenagem à Rhea, a mãe de todos os deuses – que não eram poucos na época.
     Os primeiros cristãos celebravam o dia das mães no quarto domingo da quaresma, em homenagem à Maria, mãe de Jesus. É interessante que mais tarde uma ordem religiosa estendeu a data de modo a incluir todas as mães e a chamou de domingo das mães.
     Os colonos ingleses se estabeleceram na América e não continuaram com a tradição deste domingo, talvez por falta de tempo.
     Em 1.872, Julia Ward Howe organizou um dia em homenagem às mães que dedicavam à paz. Foi um marco na história do dia das mães.
     Em 1.907, Anna M. Jarvis ( 1.864-1.948 ), uma professora da Filadélfia, começou um movimento que levaria este dia a um alcance nacional, em homenagem à sua mãe Ann Maria  Reeves Jarvis. Ela solicitou a ajuda de centenas de legisladores e empresários para criar um dia especial para as mães.
     A primeira comemoração oficial deste dia ocorreu em uma igreja e foi em homenagem à mãe de Anna, que colocou as flores favoritas da mãe, cravos brancos, que representavam a pureza, a paciência e a doçura. O trabalho árduo de Anna foi finalmente recompensado em 1.914, quando o Presidente Woodrow Wilson decidiu que o segundo domingo de maio seria uma data nacional em homenagem às mães.
     Lenta e gradualmente, o dia das mães se tornou muito popular e o costume de dar presentes ou lembranças nesta data aumentou. A comercialização da data enfureceu Anna, que acreditava que esta deveria ser uma data com sentimento e não um dia dedicado à gula e ao lucro.
     Apesar da preocupação de Jarvis, o dia das mães se tornou muito popular nos Estados Unidos.
     Atualmente, o segundo domingo de maio é considerado o dia mais popular do ano. Anna pode não estar mais entre nós, mas o dia das mães está vivo e se espalhou por muitos países do mundo, incluindo o Brasil.
     Nem todos os países comemoram a data no segundo domingo de maio, mas além do Brasil e dos Estados Unidos, Dinamarca, Finlândia, Itália, Turquia, Austrália e Bélgica também fazem a homenagem no segundo domingo de maio.

( traduzido do inglês por Janaina Spolidorio )

Trabalhando  com  o  Texto
  1. Homenagear as mães é um costume antigo, embora tenha sido oficializada uma data há pouco tempo. Desde quando as pessoas costumam homenagear a mãe e por qual motivo o faziam nesta época?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Responda V para verdadeiro e F para falso, de acordo com as informações contidas no texto:
  1. Os cristãos comemoravam o dia das mães no terceiro dia depois da quaresma. _____
  2. Julia Ward Howe queria homenagear sua mãe e criar um dia somente para esta celebração. ______
  3. Colonos ingleses tinham tão pouco tempo, que não costumavam mais celebrar o dia das mães. ______
  4. Anna homenageou sua mãe com suas flores favoritas: rosas brancas. _____
  5. Anna sugeriu que todos comprassem presentes para suas mães no dia em que a maternidade fosse celebrada. _____
  6. O dia é popular em muitos países do mundo. _____

  1. O Presidente Wilson oficializou o dia das mães no ano de 1.914. Há quantos anos esta data é, então, comemorada? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Você acha que esta é realmente uma data importante? Por quê?
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  1. Caso você celebre o dia das mães, explique como se costuma fazer esta celebração em sua família:
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Texto retirado do blog: professorajanainaspolidorio.wordpress.com/.../historia-do-dia-das-maes/‎